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基石育才·铸匠夯基|亭南煤业:打出人才培育“组合拳”

冯群目 陈浩   发布日期: 2026年07月17日

人才培养,最怕“一个方子治百病”。刚走出校门的大学生,需要补上从理论到实践的一课;扎根一线的技能职工,需要在岗位历练中突破技术瓶颈;不同岗位、不同阶段,成长的需求各不相同。如何让培养跟着需求走?亭南煤业把答案写在生产一线。

今年以来,该公司以“基石”“铸匠”两大工程为牵引,针对不同群体、不同岗位、不同成长阶段精准施策,把人才培养融入生产实践,让高校毕业生有人带、有路走,让技能职工有平台、能进阶,让人才成长与企业发展同频共振。

“基石”工程:为高校毕业生成长绘好“路线图”

走进探放水工区学习室,一张“高校毕业生成长导航图”格外醒目。每名高校毕业生的专业、培养方向、成长阶段、考核进度清晰可见,成长轨迹一目了然。

“我们坚持‘一人一档、一档一策’,根据每名大学生的专业特点、岗位需求和个人特长,量身制定培养计划,让培养更加精准、更有针对性。”探放水工区区长常宝平介绍。

在导师配备上,该公司打破过去“一对一指定”的传统模式,实行“双向选择”。大学生可以自主选择导师,导师也可结合自身专长挑选培养对象,双方签订培养协议,明确培养目标、阶段任务和考核要求,实现“师傅愿意教、徒弟主动学”。

“我的导师是机电副区长,不仅教我专业技术,还带着我一起编制措施、分析现场、参与生产管理,让我对区队整体运行有了更全面的认识。”技术员王海波说。

(开展“师带徒”帮教活动)

过去,他更多是在书本和图纸中学习专业知识;如今,导师带着他下井现场、查看设备、分析工况、编制措施,课堂里的理论一点点转化为解决实际问题的能力。按照“现场实践+技术管理”双轮岗培养模式,短短2个月时间,王海波便能够独立完成探放水措施编制,并参与完成4项现场技术优化工作,实现了从“课堂学生”到“现场技术人员”的快速转变。

像王海波这样的高校毕业生,今年以来已有79人纳入重点培养计划,通过导师带徒、轮岗锻炼、专项培训等方式,加快完成角色转换,不断成长为区队技术骨干,为基层发展注入了源源不断的新生力量。

“铸匠”工程:让技能人才在攻关中淬炼本领

如果说“基石”工程夯实的是青年成长根基,那么“铸匠”工程锤炼的则是一线技能人才的过硬本领。综掘一区成立的“技术攻关站”,如今已成为职工破解生产难题、激发创新活力的重要平台。

井下巷道旁、设备检修点,经常能看到老师傅、技术骨干和年轻职工围着图纸讨论方案、对着设备研究工艺。大家结合现场实际,各抒己见、集思广益,在一次次交流中碰撞思路,在一次次实践中寻找答案。“以前遇到难题,大家各想各的办法;现在坐下来一起研究,很多‘老大难’问题很快就找到了解决思路。”支护工孙建华说。

(技术攻关小组开展创新讨论)

前不久,针对巷道顶板破碎带支护难题,孙建华和攻关小组连续开展现场试验,对锚索支护工艺进行优化改进。改进后,支护效果明显提升,施工效率提高15%,每班可节约20分钟,同时单班可减少1人辅助劳动量,成果很快在工区推广应用,并获得工区表彰奖励。

攻关有成果,成长有记录。每名技能操作人员都有一本专属“技能档案”,详细记录掌握技能、培训经历和考核成绩。每掌握一项新技能,经党委组织部(人力资源部)组织考核认证后即可登记备案,达到相应条件后便可申请技能等级晋升,让职工在实践中学习、在学习中提高、在提高中成长。

截至目前,该公司已有63名符合要求的职工参加了技能等级晋升培训,一批懂技术、会操作、善攻坚的技能人才正在生产一线加速成长。

“班前会微课堂”:十分钟里的“硬核充电”

基层培训,最大的难题就是生产任务和学习培训“抢时间”。对此,防冲工区创新推出“班前会微课堂”,把培训课堂直接搬进班前会,每天利用10分钟开展“小切口、短平快”的专题学习,让培训更加灵便高效。

每周由技术主管、技术员都会提前制定授课计划,坚持“干什么学什么、缺什么补什么”,围绕设备操作、安全风险辨识、典型事故案例、岗位标准流程等内容开展针对性培训,让课堂内容紧贴现场、贴近岗位。

与传统“一个人讲、大家听”不同,“班前会微课堂”坚持“人人都是老师”。技术骨干分享经验做法,普通职工讲述现场心得,新员工交流学习体会,每个人都能站上讲台,把自己的“一招鲜”、工作中的“小窍门”、经历过的“教训经”讲出来,让经验在交流中共享,让技能在互动中提升。

(“班前会微课堂”教学现场)

“别人讲的案例,很可能就是自己明天要面对的问题,听进去就是收获。”职工冯小锋说道。十分钟虽然不长,却让每天都有一点进步成为可能;日积月累,一个个“小课堂”正汇聚成职工成长的“大课堂”。

截至目前,“班前会微课堂”累计开展45场次,覆盖职工72人次,解决现场实际问题28项,已成为基层职工提升业务能力、交流经验做法的重要载体。

从高校毕业生的“成长导航图”,到技能人才的“技术攻关站”,再到人人参与的“班前会微课堂”,一名名青年技术员在实践中迅速成长,一批批技能工人在攻坚克难中脱颖而出。“基石”工程筑牢成长根基,“铸匠”工程锤炼技能本领,两大工程正持续释放人才培育活力,为企业高质量发展注入源源不断的人才动能。