如何把高校毕业生引进来、留下来、育成才，是摆在企业面前的一道现实考题。

黄陶勒盖煤炭公司用一套别具匠心的“诊疗方案”，交出了令人信服的答卷，通过“望闻问切”四步工作法，将高校毕业生的成长打造成一场有诊断、有方案、有跟进、有结果的系统工程，为每一位扎根煤海的高校毕业生铺就了清晰可见的成长赛道。

望：观其志，定其向

方向对了，努力才不会偏航。

该公司将新入职高校毕业生全部纳入“基石”培养计划，深入摸底每个人的专业背景、技能特长和发展意愿，围绕五年内完成“基层区队、机关生产部门、区队技术员”三个专业锻炼目标，全面分析关键要素，量身定制成长成才路线图，让培养路径与个人禀赋精准对接。

在培养模式上，他们落实西北矿业统一部署的“1+1+3”三阶段培养路径——1年基层一线见习、1年机关部室培养、3年3个不同专业管理技术岗位锻炼，从技术操作到管理协调，每一次岗位轮换都是一次能力跃升，让青年人才在实践中扎下深根，在多层次历练中补齐短板、增长才干。

（“基石”“铸匠”工程座谈会）

闻：听其言，知其需

青年人的成长困惑需要被听见，成长诉求需要被回应。

该公司定期召开“基石”工程座谈会，公司领导、培养单位负责人与往届优秀毕业生、新员工围坐一堂，畅谈工作中的困难、生活中的诉求和对企业发展的建议。今年以来，已梳理出新员工在工作适应、职业规划等方面的20余条问题，建立台账并逐一落实解决，帮助新员工尽快转变角色、融入岗位。

与此同时，《基石育将才》微信公众号、《基石开讲啦》课堂等平台陆续上线，让年轻人的声音有渠道传递，让榜样的故事有舞台传播。5月份，在该公司“基石”工程高校毕业生座谈会上，2023年入职的掘锚一区助理技术员孟祥民等8位代表的发言铿锵有力，喊出了与企业发展同频共振的青春誓言。

问：问其惑，授其渔

授人以鱼不如授人以渔。该公司创新推出“副总师上讲台”活动，每周四晚由机电副总、通防副总等专业负责人轮流登台，讲解井下图纸、拆解新版规程、手把手传授电气故障排查的标准化流程。

课堂上既有系统理论的深度梳理，也有现场实操的案例剖析，干货满满的授课内容让青年技术人员直呼“解渴”。2026年以来，“周四大讲堂”已累计开展18期，参训人数持续攀升。

该公司副总工程师王彪在课后感慨：“台下坐的都是自己带的兵，每一堂课都得拿真东西出来。”“实践+充电”双线推进，理论课堂与井下现场无缝衔接，让每一次挑灯夜战都成为硬核成长的契机。

（高校毕业生轮岗实习）

切：切其脉，开良方

对症下药，方能一人一策。该公司全面推行“三导师”帮扶机制，为每一位高校毕业生精准配备生活导师、专业导师和职业导师，三位导师各司其职、接力引路，实打实地包教、包学、包会。

生活导师由所在区队党支部书记担任，帮助新员工快速扎下根来；专业导师由各岗位技术骨干担任，通过签订师徒协议开展“一对一”精准带教；职业导师则由工区或部室主要负责人担任，侧重职业规划引导和管理视野拓展。

这一机制在实践中已结出硕果，机电管理部导师孙宾带领徒弟张金龙，共同攻关《减少电费支出，降低用电成本》精益项目。张金龙在项目中提出调整通风系统主通风机叶片角度、节能改造主排水泵等3项建议，累计节省电费支出90余万元。

以老带新传经验、以新促老强技能，“传帮带”的薪火正在生产一线生生不息。

从校园到矿山，从青涩学子到煤海建设者，身份的转变需要有人引路，更需要体系护航。在黄陶勒盖煤炭公司，高校毕业生的成长是一场贯穿“选、育、管、用”全链条的系统工程。这young的青春，有方向、有回应、有方法、有结果，自然不迷茫！